閒人找事

書名：北歐諸神皆可萌 作者： 米絲肉雞 作者米絲肉雞是按照神話的英文mythology翻來的 希臘神話可能大家知道很多，北歐我也至是略懂一些，大多數相關知識來自動漫跟小說。 但北歐神話這個影視作品吵到爛的梗你了解多少？ 書分兩半部分前面是 介紹每位北歐神的故事，後面是介紹『諸神黃昏』。 至於整本書萌不萌，我只能說 此萌非比萌。 萌本來是指「草木初生之芽」 整本書推薦點作者在每一章節後面都會針對故事做個人註解。如費雷兄妹對應奧丁夫妻的相似性。 英文對於命運有兩字 fate 或者 destiny (中文都叫命運) 一個命運(destiny)正在開始但未結束( Nobody knows his own destiny. ) 另一個命運(fate)代表命運為天意。(不好的說法常用fate) 我的說法是 必然fate 跟 偶然destiny，然而大家認為命運是一切必然，或是一切偶然？ 如希臘神話是宙斯的風流史，那北歐神話，就是奧丁的瞎忙造就必然(徒勞無功，還愈弄愈糟) 北歐神話中奧丁的預知夢是必然會發生的夢。幫助了奧丁多次。 讓他可以為這個夢，做好事先準備。 為了防止某次夢境發生，他做好萬全準備。然而正是這些準備導致北歐眾神的滅亡... 而那夢境就是諸神黃昏，奧丁為預防做了很多準備(英靈墊擴大招生、猜散洛基子女、生兒育女等...)，但就因為做了如此多，反而到至北歐神話的滅亡... 這個注定悲劇的故事，看著書會有那種糾結，奧丁為阻止預言做出多少努力，但因此造成更多悲劇與殺戮。 PS：還好後面有寫為何北歐神話弱化的原因(當時基督教觀，其他宗交都是異端，誰敢寫其他神話多麼神？) 心得區： 很有感觸，應該不少神家裡對於算命八字的相關資訊都有耳聞，曾經想學也買過書參考。最終也僅是參考。父母也曾算過我適合教職然後怎樣怎樣，但回想一下。 又會發現這些東西邏輯上有問題，如果都如他所說，那我做啥努力？ 那如果我努力才會結果，那選擇走哪方向不就還是我自己選？ 那為何要相信那些算命的？ 不過如果你把它拿來當統計資料會發現他的參考性還不賴XD 北歐神應該是目前幾大神話中，相較比較最弱的神(神會老，也會死) 不過如果將北歐神話看成是資源壟斷，後...

刻意練習  以下換了以前寫心得的方式，一樣有書中內容，但有些改變。 本書我覺得最重點，也最有無力感的一句話 “一旦假設某件事情是天生的，等於告訴自己對此束手無策”《第六章 P219- 刻意練習》 本書重點就如書名：刻意練習 其重點有三 ├ 1. 有目的的練習一項技能，這項技能慢慢內化成自然。 ├ 2. 專注練習、 . 離開日常舒適圈，但想成功卻不僅於此。努力是不夠的，將自己逼到極限也是，練習和訓練的其他像同等重要。 └ 3. 你必須不斷挑戰極限，好讓身體一直發生代償變化，但若把自己逼得離舒適圈太遠，又可能造成傷害，反而導致退步。 書中舉大量作者去拜訪各領域專家，得到以下啟示： 大多數的專家都是花多時間做特定練習的結果 ( 如：小提琴愈專業，平日所花練習時間愈長；英國計程車腦袋隨著就業後，依專業度，造成海馬迴變大 ) 。 最後分享整理的書中重點：如何 在日常生活中運用刻意練習原則 如運動員一般找一位好老師 第二步：沒有老師怎麼辦？ 有效的練習三步驟： 專注投入 、 意見回饋 、 解決問題 請記得“一旦假設某件事情是天生的，等於告訴自己對此束手無策”

不是預期的書~但很有收穫就分享了。 書名：世界五大宗教全史 抱怨一下： 台灣能找這方面的資料的地方，真的很少… 有系統的找這類知識，幾乎要回到校園 在書局根本不好找...大家嘴中的國際化，只限於語言. .. 很多資料都必須要從網路~ 但沒關鍵字，而大陸論壇則是都講一半(不愧是同宗)，就 是互抄，錯了也是抄.... PS：應該說只提到表面的資料比較多。無法從理念跟歷史 地理位置結合比較…. ─ ─ ─ ─ ─下條線才是感想 ─ ─ ─ ─ ─ 看的原因： 一些原因，研究這方面的資訊。雖然大學開始接觸不同宗教 ，也有不少人要我嘗試加入一些宗教的活動(不用入教)。 而我也私下接觸如塔羅牌(從沒算準過XD) 算命這些我都當統計學會發現很相似…至於大家信不進就自 由心證了。 對於宗教，過往我的答覆就是教化人心，安定社會。 現在有些改觀，或許跟儒家的有點像，法律與紀律的出現， 只是解釋太麻煩…有興趣可以看大程跟小程的故事。 ─ ─ ─ ─ ─ ─ 書中感想─ ─ ─ ─ ─ ─ 書介紹佛教、印度教、猶太教、基督教、伊斯蘭教等，因為 作者是日本人所以很多宗教他會拿來跟日本本土宗教與行業 概念(EX:花、茶道)做比較。 這本書應該算是“旅遊指南”，我指的不是真正旅遊，而是 跟旅遊指南一樣可以在領域上給予一些比較明確的名詞，至 少配合網路會學很多。 腦洞大開的 ●如菩薩是神仙嗎？跟佛陀又有哪些差異？ 在大乘佛教觀中， 菩薩指邁向開悟的求道者。佛陀才是學醒之人。 跟大多數宗教想比，佛教比較不是講罪業(真的有超乎意料 )，輪迴不就是果報罪業，有點是對迷惘的頓悟。小弟除了 問人，每日花時間念金剛經一次。 ●卡巴拉，來自猶太教 生命樹也是在這邊，以前有看過這張圖，現在知道這張圖是 生命樹，來自猶太教，也意外發現煉金素跟次處有些相似。 ●贖罪卷與購罪卷 以前我不懂為何教廷賣贖罪卷，當時的人會接受？後來才知 道要從原意去找，那就不意外了。(畢竟中國也有類似的情 節…這張， 會去燒了後泡水，可以喝也可以洗….) ●伊斯蘭教很多想法在那年代，還算新鮮。 西元800年，女子擁有財產繼承。(男：女=2：1)， 甚至還有不可收高利貸等先進思維。還有一個是個人猜測： 文藝復興或許跟阿拉伯世界的伊斯蘭教對於希臘文化的研究 有很大關聯性。 最後個人心得：某些層面小弟是偏向民族主義跟社會主義。 小弟或...

鴿了很久~更新 羅輯思維：我懂你的知識焦慮 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ └→換個方式呈現，心得改放上面 資料補充我放下面~ 這是 我們這年代人，遇到很特別的問題，以前的人是知識不易獲取，現代人是知識量爆炸，以至於無法攝取有效用的知識。(畢竟夾雜很多假訊息) 書中介紹一個經濟學思考模式、創新思考、對於現代社會的態度 以前想獲得知識，從校園、圖書館等尋求文字圖片敘述，不然就是在校園尋求師長協助，但現在改成使用“搜尋引擎”即可達成目標。但卻無法篩選對與錯。這要自己篩選。 我想未來會興起職業 應該跟羅胖一樣，整理知識的說書人。 不知怎麼稱呼，我先把他稱作“知識的篩選者”在現在資訊爆炸的年代。 FB的農場文、媒體的無意義文字新聞(幾乎各家媒體抄來抄去，有時還抄錯…) 譁眾取寵、增加看點很好沒錯。但這也相對容易模仿、抄襲。 這社會需要的是有人整理這些資訊彙整並分享。但目前好像還沒看到？ 如：一周看新聞整理也只是整理，沒有彙整後提出思路(這方面股票跟房市反而有類似的新聞) 自媒體(twitch實況主、youtuber) 有打電動的，也有分享資訊的。如：畫圖、寫程式之於還跟觀眾聊天的。 如動畫我已經養成習慣，只看某幾位youtuber的分享，再做決定是否要跟進。 會喪失分辨能力了嗎？ 不~因為我沒有時間去慢慢找 在這凡事要追求快的世界。我沒有時間慢慢過濾僅是有興趣的知識 我只能優先找我信得過的專家協助~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ └→以下書本討論必人覺得有意思的點： ● 1.經濟學看世界 書中介紹一個經濟學思考模式：“事實的判斷”與“價值判斷” 這是很多人會混淆 簡單來說政治正確、但事實未必正確。這件事說起來很奇妙。如：政府禁菸禁酒，反到傷害社會？ 政府下令的禁酒令，聽起來不錯。但結果… 美國在高利潤、動輒使用暴力的酒品在黑市的繁榮，創造今日美國黑幫… 有興趣，可以查一下相關黑歷史。 ( https://zh.wikipedia.org/wiki/%E7%A6%81%E9%85%92%E4%BB%A4...

驅動大未來 牽動全球變遷的六個革命性巨變 The Future : Six Drivers of Global Change 這本書我看了整整3個月吧...很多東西要想一下不能直 接接吞 簡單說整本書談 『科技革新對於人類未來的影響：“好帶來壞、壞帶來好” 不能忽視』 高爾給一個名詞『達摩克里斯之劍(The Sword of Damocles)』點出了這一些潛藏問題分在書中六個 項目：地球公司、全球心智、權力平衡、成長的代價、改變 生老病死、危機邊緣。 主要還是討論科技帶來了方便、便利，但也取代了大量的人 類勞力(如工業革命後的工廠，有助解除奴隸制度，但社會 也出現更多貧民，社會救助)。 擷取書中一段 “過去十年，是美國自經濟大恐慌以來，頭一遭沒有增加任 何新工作機會的時期。但也是美國自1960年代以來，生 產力成長幅度最高的十年。除了生產力，企業獲利也恢復健 康的成長率，然而失業率卻幾乎沒怎麼下降。美國企業花費 在設備和軟體的支出大約增加了30%，但私營部門的工作 支出卻只增加2%。更重要的是，北美的新型工業機器人訂 單增加了41%。” 自動化帶來取代，很多人的工作終將被機器取代。而能取代 更多人工作的人將獲得比原本更多。 書中也列舉很多經典 ●現代科技自動化帶來很多好處 但機器取代大量勞力，貧富差距拉大。而這是否會造就“盧 德運動”(反機器) ●基因改造作物也帶來很多好處 但一致性的作物，是否出現蟲害或病蟲害？(如：蘇格蘭的 馬鈴薯饑荒) ●工業革命以來除了二氧化碳超標、溫室氣體，還造成哪些 ？隱藏危害？ 如：全球氣溫提高、海洋酸化 整本看完~很難說是對是錯 畢竟現在人們，很多事都搞不定。 學習一些相關知識，我覺得這次書寫的這比之前的“正負2 度C”好，如果大家不重視還是無解~ 如柏拉圖說的：「拒絕參與統治的人，會被更糟糕的人統治 。」 參考資料： https://zh.wikipedia.org/....../%E8%BE%BE%E6%91%A9%E5...... https://zh.wikipedia.org/....../%E7%9B%A7%E5%BE%B7%E9...... https://zh.wikipedia.org/....../%E7%9B%A7%E5%BE%B7%E9...... https://scitechvista....

雖然這本書放在我桌上很久~ 因為有些東西 想上網找找看 內容 主旨：作者提倡 AI是工具，不是敵人。 AI絕對會取代很多人的工作，也會協助讓工作更有效率。 書中介紹 AI法律、架構。但我想很多東西一般人對於他的講的興趣 不高~如果工教系的各位 有學程式的別有太多期望~真的有些可能大家都聽過了。 寫一些個人在閱讀額外理解思考問題(個人癖好?) 這些問題，我在閱讀時想，但也想到個人的答案 1.英國的 紅旗法案-馬車與自動車之爭 舊有產業VS新創之爭 2.美國礦工強亨利-人力礦工與機械挖掘機 勞工團體VS科技技術之爭 (接下來自動駕駛對上大客車司機) 3.電車難題-要傷害多少人，救多少人的道德難題 至於大家擔心的可能被AI取代的工作(會提供連結給大家 https:// willrobotstakemyjob.com/) 但小抱怨一下。 原本以為可以在上面找到這些可能工作被取代的群眾該如何 做? 但還是沒有只看到滿滿理論... 雖然作者仍然提供 未來教育密涅瓦大學，不過是對學子，而不是對於已就業勞 工(終身學習~很多人並沒經歷這些，要如何養成~這我覺 得是比較有用的知識，也是我買想讀的部分原因) 參考資料： 有趣連結 大家擔心的可能被AI取代的工作 https://willrobotstakemyjob.com/ 配合服用~很有趣的連結介紹 https://www.inside.com.tw/2017/08/23/will-robots-take-my-job 作者的說法 https://www.gvm.com.tw/Boardcontent_33054.html 關於紅旗法案，以下馬雲說的 “汽車發明以後，英國通過了一個紅旗法案，規定一輛汽車要有三個人開，其中一個人步行在車前，舉著紅旗，汽車不能跑到紅旗前面。因為沒有看清未來，英國汽車行業的研發陷入停滯，英國沒有抓住這個機遇。這樣的紅旗法案今天在全世界各國依然存在。” 紅旗法案 中文版我還在找... 簡單說為何英國工業革命 卻沒力，因為被法律約束。 https://en.wikipedia.org/wiki/Red_flag_traffic_laws   多數已發展國家，也被這事框住~ 就像台灣為何沒有支付寶，大陸卻有~因為台灣銀行業法規相對比較嚴。 光募資平台台灣比較難問題也在這~ ...

整書在談 春秋時代的吳氏的故事 1.從吳氏的在周代歷史的起源 吳國國君的祖先泰伯是商朝時期的諸侯周太王的長子，因為 周太王有意傳位給周文王的父親季歷(最小)，於是與其弟 (老二)仲雍借替太王採藥之名，毅然出走。甚至到後來周 太王逝世也沒歸來。讓位給其弟季歷~孔子推崇為之致德。 2.吳傳到了吳王壽夢其想傳位於有賢名的幼子季札(前面 還有三個)，卻一連串引發吳國的動亂。掛劍的季札想努力 維持家族秩序，但仍發生慘案。 大兒子指名傳給老二~再給老三最後給季札 但等到給季札時，季札卻不接轉給了老三的兒子。最後大兒 子那房的長子公子光(闔閭)暗殺了老三的兒子。 3.全書討論：傳承符合舊有規範，依照宗法、或是能力給 予? ├1.仲雍、泰伯為了符合 父親的期望~退讓 創造了周朝的盛世。 ├2.季札 為 長兄諸樊 讓君位、甚至後期為了宗族和平稱闔閭為吳王。 創造春秋五霸。 吳的強盛，也應該從此算終結~ 1.滿滿的鬥爭 ：親兄弟的爭鬥、堂兄弟的爭鬥~ 2.朝堂鬥爭：原本還有親堂兄至少一家有人能帶兵、有人 能內政。但夫差當朝時呢?殺光了?或者走光了? 參考資料： 不當王的大預言家(掃把星)季札 https://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%AD%A3%E6%9C%AD 吳國歷史 吳國的血統推估是周文王的大伯、二伯 https://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%90%B4%E5%9B%BD

左思右想：３６堂有效解決工作難題的創新思考 簡單來說：工具書「遇到問題的解決步驟-超擴充版」 核心是以下這18式 €邏輯九式：(結果、因果、三點、拆解、先後、流程、量 化、比較、事實) 濃縮WHAT: └結果(發生的結果)→因果(盡可能推導出造成結果的原 因)→三點(萃取出三重點) 分析WHY: └拆解(分層與分類)→先後(優先排序)→流程(以流程 分析) 就事論事HOW: └量化(數字量化) →比較(正面與反面優劣)→事實(類似案例) €創意九式：疑問、觀察、兒童、打破框界、組合、消除、 改變、反向、借用 └疑問：質疑現有方式 └觀察：觀察後的產生的創意 └兒童：小孩的思考與常識 └打破框界：打破現有規則 └組合：增加與合併，增加新元素 └消除：化繁為簡 └改變：轉換視角 └反向：逆向思考 └借用：借鏡他人的元素 €邏輯的配合工具：SWOT、行銷4P、流程圖、四個象 限(重要&緊急) €創意的配合工具：工作遊戲化(比較型、認真型) €表達：配合年齡說話(大量閱讀、大量接觸)、圖表化 €討論方式：風暴思考法 很工具書~唯一有學到的是 問題解決步驟~真的有擴充版

先說這本書說很多~但礙於不可能全部寫會寫重點配合一些 連結~ 第三類猩猩很明顯從達爾文開始 指出『人類』是猩猩？還是猴子？或是…？ 很多人或許不承認，我也不太想承認人類跟猩猩是有關連的 … 但從基因與各方面好像很難不承認 如作者賈德●戴蒙 書中生物學家也爭論人類只否為猿這一科的分支 如：人與黑猩猩跟大猩猩從名稱上，我們可能覺得黑猩猩跟 大猩猩血緣上比較近。 但實際？從DNA比對來說~我們跟大猩猩比較接近…反倒 是黑猩猩還算是進化版的猿類…. 而與怪異的是與這些猿類相比，人類只算是會使用工具(先 進文化與技術)的猿類… ●反印證有時不在基因問題，而在學習問題 有皆落後地區的人們，父母親還在石器時代，但因為外來文 明進入改成新一代人學習西方知識，開車、開船、開飛機樣 樣來… ●因應人類女性的隱性排卵堵絕綠帽文化的方針- 印度那雅族的社會文化，成年男性不與老婆同住，也不照顧 小孩。反而跟親生姊妹同住，並照顧外甥，因為外甥幾乎保 證了血緣(有四分之一相同)= = 討論的“天擇”跟“性擇”(如達爾文對孔雀的無解) ●採集與狩獵的優與劣、其他動物有沒有這種現象(螞蟻與 蚜蟲、螞蟻與真菌) 整本看完，會背後一涼。人類文明幾乎是建立在“種族滅絕 ”， 作者很擔心未來人類為敗在“自相殘殺與破壞環境” 遠的不管，我只擔心，能力不足、抵抗不夠→直接滅族… 這本書有些能談~不能在這打~ 我覺得打了會有戰爭... 補充資料： 不知為啥我找不太到“ 靈長類的演化系族譜 只好從google找幾面” https://books.google.com.tw/books?id=ltK-DgAAQBAJ...... 女性的隱性排卵與婚姻 https://www.ptt.cc/bbs/ask-why/M.1309336110.A.E6B.html https://m.facebook.com/groups/686880688052945?view=permalink&id=1282728518468156&_ft_=qid.6389700577034715774%3Amf_story_key.1282728518468156%3Atop_level_post_id.1282728518468156%3Atl_objid.1282728518468156&__tn...

人力資源管理的12堂課 作者： 李誠、黃同圳、房美玉、蔡維奇、林文政、鄭晉昌、劉念琪 、胡昌亞、陸洛  我看完這本書是在上周感冒前的事，但這篇心得我大概想了 好幾週，因為擔心紙上談兵~也不知道該怎麼說比較好，畢 竟說多會得罪人、說少又是臉蕭維… 簡單來說 在人資的世界，人才管理分成兩種 一種是能力無可取代的高等人才，這票人很不好搞(獵人頭 公司專找的那種)他們能為公司帶來大量財富(也能為其他 公司帶來財富)，不可輕估員工價值與給予酬勞與福利都需 要細細評估。 另一種是制度可以培養產生的。而後面這種從工業革命至今 ，已經有一定的生產流程。(跟前一種相比相對廉價) 請注意：大多數的師字輩的職業，他們的相對高薪常常來自 訓練有素，常常不一定是天賦，有時是制度培訓造成。如愛 因斯坦所言‘專家僅是訓練有素的狗’ 舉例： 一間制度健全的公司，會有穩定的階級流動機會，員工只要 在公司的各組織內打滾磨練，有機會就可以往上爬。薪水與 福利都會隨著職位上升，這是很多人夢寐以前的公司。但也 是我最討厭這種公司文化，甚至不想進入其中... 因當你花大把的歲月浪費時間，等公司把你榨乾(升職)， 而當你老了當然也就沒用了…(不過如果你認識這類型的已 上櫃的公司， 請跟我聯絡，因為它的股票一定會穩定漲…) 但讀完這本書後，我得到結論叫“迷思”，我們嚮往的制度 與文化的公司，但這些沒問題嗎？制度文化聽起來美好，但 他是否只是迷湯把你灌醉~ 等你醒了~人老、時機也過了 一個往前衝的人，是看不到這些的 如底下能取代你的人才眾多…公司制度能培養起你，也能培 養取代你的人。公司只需要相對福利好~就找的到年輕的肝 等著取代你…(這本書談很多如何培養訓練有素的狗…) 結論： 我們好好自我進修吧~ 終身學習已經無可避免，甚至我們這代人說不定也別想退休 了… 當然我覺得這些資訊或許該給很多人一些警訊，不論是學生 或是工作的人，別被那些甜美的毒藥給騙了... 補充資料 專家是一群訓練有素的狗 先說這翻譯有點斷章取義 https://tw.answers.yahoo.com/question/index.... 但我覺得用在這很恰當~ 『讓學生有對於各種價值觀與生活感受是很重要的，他必須能真正的擁有美感與道德良善。否則他的專業知識會讓他像一隻具有良好訓練的狗，而不是一個和諧發展的人。』 所...

書名16型人格找到自己的真正天賦 Making a Difference by Being Yourself: Using Your Personality Type to Find Your Life’s True Purpose 作者： 葛瑞格里．哈茲佐  原文作者：Gregory E. Huszczo 譯者：林奕伶 「反覆不斷的行為造就了我們。於是，優秀不再是一種行為 ，而是一種習慣。」-亞里斯多德 你是『穩定者』、『協調者』、『激發者』、『夢想者』哪 一種？全書就是在介紹這四種人(每種再細分4種)，配合 小故事。告訴讀者你在社會環境中所扮演的腳色個對應的特 質。很容易找到適合自己特質的方式與周遭的人活動。 以下是4種特質 穩定者：重視『理解』與『思考』、『實事求是』 協調者：重視『理解』與『感覺』、給溫暖與親切 激發者：有洞察力、創意、熱情、理想主義 夢想者：思緒清晰、足智多謀、A型人格佔很多 簡單來說 看這本書適合給這三種人 ●理解自身：需要概念，認清自己。 ●他人溝通：如何和與他人溝通。 ●看清互動：人與人的互動，常常會看不透他人的詭異行為 。 但真心說看看就好，因為我很不喜歡任何把分類的方式，因 為人不可能有相同的存在。 但那怎可以輕易分類一個人？會不會有分辨出問題來？

●桌遊課：原來我玩的不只是桌遊，是人生（加贈3款驚豔 百搭多面骰）9 Life Lessons Learned From Board Games 作者： 許榮哲, 歐陽立中 這本書閱讀貼重點的時間大約2小時不到，完全當雜書在空 閒時間看完…全書的編寫方式有趣，又蠻引人入勝 作者將市面常見的桌遊分為“9個種類”在書中剛好對應9 個章節 以及種類桌遊的相關的歷史小故事，在介紹該種類的桌遊。 ●全書9章節分別為：「陣營、說故事、擲骰、交易、競標 、合作、板塊拼放、區域控制、風險管理」 每個章節給“一段話”配上“一個故事”，再介紹符合該種 類的“基本款”與“進階款”桌遊。 如：『陣營：你很大，但我們很多』 “蘇秦”與“川島芳子”的故事 「砰！BANG！」、——看清楚身邊真正的敵人 進階桌遊「阿瓦隆」——用邏輯說服全世界 ●整個收益滿滿，每個篇章開頭介紹的幾個故事就值得了! 驚覺一種桌遊一種人生~ 用賈伯斯的問題“誰是世界上最有影響力的人” “問題不在於長大，而在於你忘了 ”《小王子》 ---帶出了“說故事的人” “龐氏騙局”與“拍案驚奇”的故事---帶出了“交易” 小心得： 如作者書中強烈表達的“每種桌遊對應每種人生”桌遊真的 讓人享受每一種人生。我很喜歡桌遊得點也是再這~ 只是很會玩的人有限、但我的時間更有限 感謝大學同學“莊楊”推坑，才意外認識桌遊，雖然我好像 好早就在玩桌遊了... 從小在家就接觸“桌遊”了 跳棋、象棋、三軍棋、圍棋、西洋棋、日本將棋、酒店大亨 、拉密...不過能有空跟我玩的很少，大多都是過年時找 叔叔、阿姨玩XD

台灣大未來-世代突圍的31個關鍵思維 作者：施振榮、林信昌/採訪整理 這本書應是寫給年輕人的沒問題 先點出施先生的座右銘是「挑戰困難、突破瓶頸、創造價值 」 因這精神貫徹全書，當然還有組織的「王道」的三大核心信 念「創造價值、利益平衡、永續經營」 €→挑戰困難 ●「不冒險，就是人生最大的風險」、「台灣不缺人才，只 缺舞台」 €→創造價值 ●何謂有用->可以被利用的人 『所謂的「有用」，是指能夠創造價值，對別人能做出貢獻 ，換句話說，就是要對社會有所貢獻，創造自己被別人利用 的價值。』 『我自己常笑說，如果有一天醒來，發現社會上已經沒有需 要解決的問題時，那我就可以不用再醒來了，因為人生就沒 有什麼樂趣了。人活著就是要能創造價值，解決問題。』 ●年輕人須具備的能力 「學力」──學習的能力。且一個人的能力也往往不是「教 出來的」，而是要「歷練出來的」。 人生大多數的情況不太會照著自己規劃的劇本來走，但不代 表我們可以什麼事都不做。人生有個很重要的課題，就是要 不斷自我學習，時時充實自己，等時機一到，老天爺就自然 會有所安排。 台灣的年輕世代最關鍵的三大新核心能力，將是「系統觀的 創新力」、「跨領域的整合力」、「問題根源的探索力」。 ●關於人生與時勢 ■年輕朋友不論經營人生或經營事業，很重要的一個策略思 維就是要「順勢造勢」──順著「大勢」來造「自己的勢」 ，走出不一樣的一條路子來。 ■人生逆轉勝有四招。第一招：認輸才會贏；第二招：要「 命」不要面子；第三招：不打輸不起的仗；第四招：要有東 山再起的信心。 ■對「商道」下了個新解：「商者，共創價值；道者，誠信 多贏。」所謂「商者共創價值」，是指透過交易的過程才能 進行價值交換，且在價值交換的過程中，一定要達成各方的 利益平衡，共創雙方的價值，如此才能讓交易持續下去。 €→利益平衡 對組織的領導人來說，為王之道，就要關懷「天下蒼生」。 這裡所指的天下蒼生是有範圍的，例如企業在自己所選定的 範圍內，照顧顧客、員工、股東、上下游供應商、銀行及社 會、自然環境等利害相關者（Stakeholders） 的利益，並且要兼顧所有利害相關者的平衡，這就是王道。 €→永續經營 最後施先生的三不能等 為了讓台灣開創更美好的未來，有三件事不能等。 最要緊的第一件事情，就是要突破民主政治的盲點。 第二件事情，就是要積極創造價值，排除...

國際觀的第一本書：看世界的方法 作者： 劉必榮  出版社：先覺 這本書看了大約半年，因為很東西看不懂…  國際局勢除了很吃讀者地理與歷史以外，還有宗教、種族、 經濟、文化、法律甚至軍事… 除了地理、歷史有信心外其他…還是重讀比較快… 去年看到前三分之一就放棄，閱讀頁數與腦袋中問號??? 成指數成長。 沒多久及放棄~背景嚴重知識不足~這半年以來停停看看， 在看完經濟學與一些談貨幣的書後，開始比較知道要看啥。 全書重點: 一句話讓我恍然大悟，秒懂大國間的互動。 推薦佳句：“大國之間會常捨棄「正義」而就「秩序」。因 為你的正義不一定是我的正義，但秩序所帶來的安定。卻是 大家都可以一體均霑的。” 穩定的秩序才能獲利，這是個大國期望的。 而也對阿拉伯之春與茉莉花革命的意義、甚至半島電視台對 於美國的伊拉克戰爭開始理解“媒體風暴與多數無知”這些 說法。台灣也是各種風向啊… ₪₪₪多得知識₪₪₪ ●小國外交思維： “一個國家如果沒有辦法影響國際體系，沒辦法靠自己的力 量保護自己的安全，所關心的事務也很窄，只對與自身相關 的議題有興趣，外交上的自主性也不足，這就是小國。” ●新加坡的思維 新加坡資政李光耀的方式“新加坡的外交正在於讓各個強國 都認為新加坡和自己的利益是「相對的」”再配合區域外交 的自制、全民國防建設。使用國際槓桿發揮小國力量。 ●荷蘭病：荷蘭是歐洲天然氣出口大國，在第一次石油危機 發生，導致能源價格高漲而從天然氣出口獲得巨大利益。但 由於這些獲利，導致貨幣匯率上升，反造成工業出口減少、 國內製造業衰退的現象。 ●外交：透過談判，去管理國際關係，並執行一國對另一國 的政策。 ├外交工具：透過和平方法(談判協商)，解決國與國之間 的爭端。 └外交政策：可靠戰爭、引爆衝突完成政治目的。 €以下個人心得: 這世界秩序以不挑戰既得利益者為前提，因此掌有多戰略資 源，相對發言權高。 不過當投入成本不划算的既定事實，國際也不會干涉。如南 斯拉夫的紛爭 😰 中東戰事~ 彼思麥與德意志崛起就是如此… 而經濟制裁這個方法，聽起來是把軟刀子，但 太吃國家彼此的依賴度相關(愈高傷愈深、反之引響國家威 信)，美國對於有石油資源的制裁往往不利。因美國不要這 自然資源的交易，但各國爭相要。反導致美元的強勢性消退 … §關於台灣 世界重要據點 台灣或許我們該好好思考，除...

創造不凡的教師：多元智能在校園中的應用 作者： Branton Shearer & Miker Fleetham 譯者：吳道愉 多元智能應用與使用 這以前談過也分享過這種書，所以不在這邊談。 畢竟這本書再談除多元智能外，還有教導如何帶領眾人。雖 然說是創造不凡的教師，但真心覺得也很適合一般大眾一起 創造不凡。書從點出不平凡的教師與一般教師的差異 從書中點出不凡與平凡 不凡教師： “激勵他人、身教或言教感染他人、慶幸青出於藍” 一般教師：“工作數著假日、等著發薪日” 再點到領導者的工作 領導者：“目標設定與規劃”、“提出理由、想出策略”、 帶領追隨者跟隨目標前進 領導者訓練自身 “常問自己做什麼能讓世界變得正好”、“對自身與他人的 費心思量” 【領導所需具備】 1.無窮好奇心 2.強調事情的光明面 3.從失敗中學習到重要教訓 【正向的反思】(整篇我對正向思考改觀，與光明兵法一同 ，處過黑暗才能知道光明的力量) 1.注意力聚焦良善與正向；但不忽略問題根本與細數負面 問題。 2.使用光明正向最大化的力量來克服負面。 【統整工具與技巧的五項關鍵】 1.關於人們的智慧(了解他人的能力、思緒與感受) 2.關於自我的智慧(自我領到->自我了解) 3.溝通(他人溝通、身教) 4.解決複雜與重要的問題(排序事務重要性、問題解決) 5.激勵(自己與他人) ○●○●個人省思●○●○ 很有邏輯訓練如何養成領導者的一本書 【自身訓練】 1.無窮好奇心、失敗中學習→終身(累積)學習 2.聚焦良善與正向→正向思考 3.掌握熱情與溝通配合上述1、2項的→感染他人正向 【對待他人】 與頂尖的教練一樣~ 1.知道每一個人的特質、能力與心態。 2.善於激勵眾人 很不喜歡教條式的書(不是A那就是B)，因為一點都不自 由。但多元智能我真的期望能多理解與推廣。因為他比普通 考試評鑑有意義許多。但好像一直不知道如何推~ 但這本書先給教師注了一劑強心針~

錢的歷史：貨幣如何改變我們的生活及未來   Coined:The Rich Life of Money and How Its History Has Shaped Us 原文作者： Kabir Sehgal ；譯者：林添貴 這本書真的很有趣，作者訪問地球各角落一路上的行程，順便尋找錢的軌跡。 平淡無奇的金錢，竟有如此有趣的過程。而至今日他還在進化 金錢的發明：金錢是交易的延伸物   “交易是人類演進的初期媒介，或只是現代文明的全新人為製品 ”《第二天性 : 人類進化的經濟起源》 最快簡介金錢的誕生 ( 證明─ > 信物─ > 金錢 ) 想像在原始森林的人類，單獨生存不易，所以靠攏合作，更容易在生活。 ( 先說書中有提到如人類腦科學、宗教、哲學對金錢的看法，但我還無法有所感受 SO 先跳過 ) 證明的交易 ( 儲存交易 ) 古時候的人們交易是‘以物易物’或‘以勞易物’，但會出現沒有物。那我將一個信物給你。證明這次交易我先欠你這次交易。等我有能力再換。 EX: 打獵集體勞力付出，但獲利可能無法均分。那給你一個下次優先參與平均。   信物問題 ( 證明信物 ) 信物的價值，信物可以是一把華麗的斧頭 ( 武器 ) 或是稀有的物品 ( 如：貝殼 ) ，信物是不能輕易被仿冒的。 ( 一個實體活動轉虛體的概念 ) ，但隨著時間各家信物都不同，那能大家找一個共同的證明物 ( 方便債權轉移 ) ，到後來才慢慢產生硬幣的概念。 簡介： 以物 ( 勞 ) 易物─ > 沒東西不能換 ( 債務 ) ─ > 下次償還 ( 用信物證明 ) ─ > 信物可保值 ( 不易損壞、有專一性 ) ─ > 錢幣 ( 全體認可保值的信物 ) ●債務的概念出現比金錢早出現，而融資概念也比金錢早出現。 我對錢也產生新的理解，大家有共識的需要一個共同的“信用” 而金屬貨幣的價值只是附屬的。而你也會理解紙幣，僅是少了本身價值 ( 政府背書 ) 。 債務的概念出現比金錢早出現，但融資概念有出現了。 金錢到塑膠貨幣 ( 信用卡、現金卡 ) 甚至現今的數位貨幣 (PATPAL) 僅存在信用原則，信物本身價值倒不是主要 …. 彼特幣更是經典 ( ...