讀書心得-終結平庸

Everybody is a genius. But if you judge a fish by its ability to climb a tree, it will live its whole life believing that it is stupid. - 亞伯特．愛因斯坦

不對的評鑑，會摧毀一個天才，但我們又陷入另一個迷思，相信評鑑是對的。

接著陷入平均值的潛暴力》迫使我們與他人做比較。但為追求全而忽略自身的獨特性。
┌
├自我省思
平均多少?好像是從我開始唸書以來一直聽到的問題。到大學還│是偶爾會聽到。即使現在還是會聽到班上平均多少...我也常已平均為榮。但是到了大學學教程後，我學會第一件是這社會評鑑制度都有問題，這平均這東西根本有問題…

├假設願意分享的人占全人類的一半。而現今所有抽樣受測者幾乎是願意或自願的。但別忘了，還有一半不願意的人啊。那我們俗稱的平均與標準會不會有問題？
但我想應該沒人發現吧，不過感謝這本書讓我知道我的質疑盲點與這社會問題~原來不說話的不是人啊？看看選舉民調問題...

├我們的測驗是符合的測驗，根本不能算是分科~ex:國文跟英文沒有邏輯性嗎?數學沒有考國語文理解與辨識?社會沒有考文字理解、人際邏輯？
└
●而此書的立場：
〝人人都怕落後平均值，因為想比別人好，必須先和別人一樣，但哈佛教育學院博士說， 平均值根本不存在現實生活裡！甚至，一旦被平均值綁架，更可能陷入平庸的風險。〞

以下書本例子
美國空軍曾經想用設計一台新世代戰機(來解決一連串的飛安事故與提升戰力)而這些問題應該在戰機與駕駛的配合。
接著從所有飛行員身上蒐集來的資料，計算出公認對駕駛艙設計影響最大的十項身體尺寸的平均值。但依照這平均值沒有一個人在十個項目上都符合平均值範圍。假如只挑三項，如頸圍、大腿圍和腕圍，也只有少於三．五％的飛行員能三項都符合平均值範圍。

在製造成本壓力下，飛機製作商想出一個絕妙的點子，設計一台符合平均值飛行員身形的戰機。製造商統計全空軍飛行員的身型測量資料。進行設計與改良的新式戰鬥機誕生。

接著在徵招符合“平均值的飛行員”，但飛安問題然依然存在...
後改成機艙配置可調式座椅，可配合飛行員才有效解決這問題。
(完整版網址：https://goo.gl/OULRGg)

當然還有IGN的徵才方式 「福碼」，甚至ZOHO大學的訓練方式

整書強調為了績效，學者用科學方式找出了平均，但後來卻用這不存在的事實的虛擬平均，瘋狂追求那不存在的完美平均。而使現在這社會陷入瘋狂~

推薦給想理解這社會平均評鑑的問題出在哪的人~
補充資料：
一間公司確有屬於自己的大學---Zoho研發中心遊記
https://read01.com/gO04dA.html
放棄」績效評估，擁抱創新
https://read01.com/OPMan.html
關注過去轉變成關注未來
https://www.hbrtaiwan.com/article_content_AR0003080.html